A coleção está estruturada em três grandes temas integradores ao longo dos anos do Ensino Médio: Sentido da Vida (1ª série), Busca do Transcendente (2ª série) e Fraternidade (3ª série). Esses temas foram cuidadosamente elaborados para dialogar com a realidade dos jovens, convidando-os a pensar, sentir e agir de forma consciente em sua trajetória pessoal e coletiva.
Além disso, a coleção apresenta o Projeto de Vida como um processo de autoconhecimento e compreensão da realidade, auxiliando os estudantes a tomar decisões e projetar seus horizontes pessoais e comunitários.
Dentro desse percurso, seis fundamentos teórico-pedagógicos orientam a proposta: Educação em Direitos Humanos, Cultura de Paz, Projeto de Vida, Alteridade, Empatia Social e Cidadania Ecológica.
